Wang同学，浙江财经大学金融专业，GPA4.12，IELTS7，成功录取南加州大学应用经济学硕士。
Pan同学，重庆大学毕业，GPA3.47，ILETS7.0，GRE330+3，成功申请佛罗里达大学信息系统和运营管理硕士。
Wang同学，毕业于浙江财经大学金融专业，GPA4.12/5，IELTS7，成功申请波士顿大学金融数学与金融科技硕士。
Gong同学，东南大学环境工程专业毕业，均分85分，托福100+，gre320+，录取加州大学洛杉矶分校土木与环境工程硕士
G同学，985院校毕业，GPA3.89，托福105，GRE322，成功申请宾夕法尼亚大学机械工程硕士。
眼下，洪超已经租好房子，办好签证，满心期待在哈佛开启全新的生活，认识新的老师和同学，或许那里又会带来更多灵感，助力他在教育之路上茁壮成长。
Liu同学，英本二等一学位/心理学专业，GPA69，成功申请范德堡大学儿童心理研究硕士，并获得50%奖学金。
Chen同学，浙江科技学院经济专业毕业，GPA88，TOEFL92，GRE316，成功申请加州大学欧文分校金融硕士。
Z同学，海本数学专业背景，GPA3.2+，2段知名企业实习+1段海外科研经历，成功申请伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校金融硕士。
X同学海本背景，成功申请2023USNews全美综合大学排名7的约翰霍普金斯大学应用经济学硕士。
L同学，美利坚大学商业管理专业，GPA：3.6，GRE：330+，成功申请哥伦比亚大学公司风险管理硕士。
学生本身是美本在读，而且GPA比较高。但是标化成绩不太理想。而且该学生本身对所申请专业不是太了解，只是强调需要名校名专业。所幸后期老师，对各个学校的专业比较了解，而且非常清楚各个学校的好恶，针对学校的要求，选出适合学生的专业。然后，又反复和学生沟通，挖掘
学生的本科学校是有一定优势的，然而跨专业申请，需要深入挖掘学生本身专业与所申请专业之间的联系，为学生找到合理的解释。且需要从实习科研等方面弥补学生专业知识不足的缺点。而A同学本身在实习过程中，对金融行业也有了充分的了解，加上他本人良好的沟通表达能力，在
S同学已经是法学研究生在读，但他很清楚未来要在外资律所工作或者接涉外案件，多了解美国法律体系，多学习法律专业英语是多么重要。因此，他要再继续赴美读取LLM学位。学生进入我们项目的时候，还没有语言成绩，但是一直将西北大学视为自己的梦想学校
在GPA成绩不好等硬件条件不突出的情况下，经过沟通，我们可以充分了解每一位申请人的特质，在软实力上下功夫，扬长避短。特别是商科非常注重实践能力，名企的实习和工作经历会给申请加分不少。希望G同学能够通过美国的学习，增强自己的国际视野，打破自己的思维定式，找
热门专业的申请必然竞争激烈，但可以仔细分析该专业的研究领域，找出其中比较冷门的分支方向，并做相关的背景提升。工科专业对申请人的科研项目也很看中。而这些软实力的提升对W同学的帮助不少。而整个服务流程中，学生也非常配合我们的工作，积极按照我们的指导提升自己
在申请的过程中，我们还给学生做了面试指导，包括面试的应对策略，面经的准备和回答方式，都做了细致的辅导。很快T同学收到了南加大和华盛顿圣路易斯大学的录取。然而，乔治城一直是学生心仪的学校，却迟迟没有消息，我们又帮学生整理了有助于申请的资料，写信进行争取，
鉴于学生数学基础扎实，我们为她挑选了适合她的申请方向，扬长避短。另外，也建议学生合理规划时间，兼顾实习科研和标化考试。最终在L同学的努力下，考出了不错的雅思和GRE成绩，也补充了实习和科研项目。在构思文书时，充分考虑到学生自身的背景，突出其独有的亮点。做
作为顾问老师，我们知道学生是会在不同的时期对自己的认知是有变化的，我们的工作目标也是帮助学生找到自己合适的发展，所以难免会对之前计划的改变。但是如果真的是对学生发展有好处，我们的团队也会努力帮助学生实现自己的价值增长，而不是单纯完成合同约定。
