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  学生简介:

  姓名:L同学

  性别:男

  学历层次:硕士

  GPA:86

  雅思:无

  GRE:324

  GMAT:无

  托福:104

  其他:无

  录取信息:

  入学时间:2020.9

  录取专业:运筹

  录取院校:乔治亚理工,哥伦比亚大学

  办理过程:

  学生的申请比较波折,最初的要求是申请加拿大的供应链管理,是一个商科专业,所以我们按照了原定计划做了全套的申请材料,但是加拿大的商科专业大多是授课型,学制是1年到1.5年,申请人认为不利于他后期申请2年工作签证,所以坚持要申请2年制的研究性课程。不过我们知道,研究性课程对于这个申请人的背景来讲,匹配的学校是极少的,大部分学校的申请都存在专业不对口的现象。所以对于申请也持不乐观的态度。经过多次专业性的讨论,我们达成一致添加申请美国的学校,但是专业上学生家长要求必须是专业排名的前3或者是世界顶尖学校,这一点等于是提高了申请难度。申请过程中,我们更多的是拆分学生背景优势,针对学校的申请特别关注了匹配性问题,希望用匹配的能力展现自己的特点,最终学生也获得了理想的录取。从临时换方向到完成申请,我们团队用了最短的时间完成了申请的转型,帮助学生保留了录取的最大机会,对于目前的申请结果,学生是满意的。

  心得感言:

  作为顾问老师,我们知道学生是会在不同的时期对自己的认知是有变化的,我们的工作目标也是帮助学生找到自己合适的发展,所以难免会对之前计划的改变。但是如果真的是对学生发展有好处,我们的团队也会努力帮助学生实现自己的价值增长,而不是单纯完成合同约定。 很多时候,困难是我们顾问老师能够凭借经验预知的,我们也希望能够利用好这种经验,帮助学生在申请中少走弯路,即便我们真的是遇到时间紧张的问题和方向改变的问题,也不是说我们没有办法解决,重要是能积极主动的接受挑战,那么结果一定也会回报我们付出的努力。

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